Узагальнююче тестування за темою "Одноклітинні"

-

Узагальнююче тестування за темою "Одноклітинні" на сайті наУрок.

Термін проходження тесту 15 грудня 15:00, пізніше посилання буде неактивне.

Одна спроба і 25 хв часу для проходження тесту. 

Переходьте за посиланням або виконайте завдання згідно інструкції поданої нижче.

Узагальнюючий тест




Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Підсумкова робота за ІІ семестр для 5-х класів

-
Зображення
Опрацювати  параграфи 47-48  ст. 182-189  Письмово виконати в робочих зошитах завдання розміщені нижче. Підсумкова робота Початковий рівень ( 3   бал и ) У завданнях 1 – 6 виберіть одну правильну відповідь 1.   Ознакою відмінності живих організмів від тіл неживої природи є: А   маса тіла                                          Б   обмін речовин і енергії В   здатність до зміни форми              Г   розширення при нагріванні. 2.   Найменшою одиницею будови живих організмів є: А   клітина         Б   орган В   кістки           Г   насіння. 3.   До одноклітинних організмів належить: А   морська капуста     Б   хламідомонада В   комар                       Г   ряска. 4.   Необхідною умовою утворення рослинами органічних речовин з неорганічних є наявність: А   світла                       Б   ґрунту В   коренів                     Г   чистого повітря. 5.   Рослини, що встигають протягом одного року утворити насіння, називаються: А   швидкорослими     Б   одно
Докладніше

Виконати практичну роботу письмово в зошитах

-
  Практична робота № 3 Тема: Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин Мета:  на природних рослинних зразках провести аналіз будови тіла основного фотосинтезуючого покоління моху, папороті та квіткової рослини; встановити подібні та відмінні ознаки цих рослин. Матеріал:  живі рослини або гербарні зразки моху (зозулин льон, фунарія тощо), папороті (чоловіча папороть, багатоніжка тощо), квіткові рослини (жовтець, перстач тощо). Обладнання:  лупа. Хід роботи Хід роботи І. Ознайомлення з будовою тіла основного фотосинтезуючого покоління моху, папороті та квіткових рослин ІІ. Заповнення підсумкової таблиці результатів дослідження. Результати досліджень впишіть у таблицю. Для цього органи, наявні у даної рослини, позначте знаком «+», а відсутні – знаком «-» Органи рослини Мох (зозулин льон) Папороть (щитник чоловічий) Квіткова рослина Корінь Стебло Листок
Докладніше